Students with mild disabilities in regular classrooms : The development and utility of the Student Perceptions of Classroom Support Scale

Abstract/Sommario: Spesso gli alunni con ritardo lieve percepiscono ostile l'ambiente scolastico specie quando utilizzano strumenti specifici diversi dal gruppo dei pari, ma non ci sono molte ricerche che si sono interessate di questo aspetto. Gli autori presentano la Student Perception of Classroom Support, una scala in grado di rilevare questi aspetti e hanno esaminato 60 studenti delle superiori. I dati sono stati elaborati statisticamente e i risultati indicano le buone proprietà psicometriche e di v ...; [leggi tutto]

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Students with mild disabilities in regular classrooms : The development and utility of the Student Perceptions of Classroom Support Scale/ O'Rourke, John; Houghton, Stephen. - Journal of Intellectual & Developmental Disability, 2006, 31, 4 ; pp. 232-242

[Fa parte di] Journal of Intellectual & Developmental Disability : The quarterly Journal of the Australian Society for the Study of Intellectual Disability [ASSID] / Australian Society for the Study of Intellectual Disability / Ballandin, Susan 2006, 31, 4 ; pp. 232-242

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