Strategie per insegnare la lettura efficace dei libri di testo

Abstract/Sommario: Il fatto che nella scuola secondaria l’apprendimento sia in gran parte basato sullo studio del libro di testo rende necessari degli interventi di recupero per aiutare gli studenti con difficoltà di lettura, che rischiano altrimenti di trovarsi incapaci di fruire del materiale didattico, con inevitabili ricadute negative sul piano del rendimento. Vengono presentate alcune strategie per la lettura efficace dei libri di testo, che riguardano principalmente le fondamentali abilità di decod ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Strategie per insegnare la lettura efficace dei libri di testo/ Pedrotty Bryant, Diane; Ugel, Nicole; Thompson, Sylvia; Hamff, Allison. - Difficoltà di apprendimento, 2000, 5, 3 ; pp. 309-325
	[Fa parte di] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 2000, 5, 3 ; pp. 309-325
Numeri	ISSN: 1123-928X
Autori	Hamff, Allison - [Autore] Thompson, Sylvia - [Autore] Ugel, Nicole - [Autore] Pedrotty Bryant, Diane - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Età - Adolescenza / Adolescence Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Lettura / Reading Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Sviluppo cognitivo - Volontà-Motivazione / Will-Motivation Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Italiano
ID scheda	7904
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=7904