Step-Instruction Technology to Help People with Intellectual and Other Disabilities Perform Multistep Tasks : a Literature Review

Abstract/Sommario: Uno degli obiettivi principali per le persone con disabilità intellettiva (con o senza altre disabilità) è la capacità di svolgere attività multistep (ad es. preparare un panino) senza l'aiuto esterno di un caregiver. Questo documento fornisce una revisione degli studi che hanno valutato i sistemi tecnologici per insegnare o supportare le persone con disabilità intellettive e di altro tipo a svolgere attività funzionali in più fasi attraverso la presentazione di istruzioni in un unico ...; [leggi tutto] Uno degli obiettivi principali per le persone con disabilità intellettiva (con o senza altre disabilità) è la capacità di svolgere attività multistep (ad es. preparare un panino) senza l'aiuto esterno di un caregiver. Questo documento fornisce una revisione degli studi che hanno valutato i sistemi tecnologici per insegnare o supportare le persone con disabilità intellettive e di altro tipo a svolgere attività funzionali in più fasi attraverso la presentazione di istruzioni in un unico passaggio. È stata eseguita una ricerca bibliografica per gli articoli in lingua inglese indicizzati in PubMed, PsycINFO e Web of Science. È stata fornita una sintesi narrativa degli articoli selezionati insieme a una stima quantitativa dell'efficacia dei loro interventi assistiti dalla tecnologia. Quest'ultimo è stato effettuato tramite il metodo Percent of Nonoverlapping Data (PND). Ventisei articoli hanno soddisfatto i criteri di inclusione, con la maggior parte degli studi che seguono un disegno di ricerca a soggetto singolo (n = 25). Le tecnologie identificate sono state raggruppate in tre categorie (autogestite, automatiche e intelligenti). Nel complesso, i risultati sono incoraggianti in quanto la maggior parte delle soluzioni tecnologiche esaminate ha portato a risultati positivi in termini di maggiore indipendenza delle persone con disabilità intellettiva nello svolgimento di attività multistep rilevanti. Questa recensione mette in evidenza che i sistemi tecnologici progettati per presentare istruzioni in un unico passaggio possono essere efficaci nell'insegnamento o nel supportare lo svolgimento indipendente di attività multistep da parte di persone con disabilità intellettiva con o senza altre disabilità. Esiste solo una ricerca minima sullo sviluppo e l'uso di sistemi intelligenti. [comprimi]

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Descrizione

Step-Instruction Technology to Help People with Intellectual and Other Disabilities Perform Multistep Tasks : a Literature Review / Desideri, Lorenzo; Lancioni, Giulio E.; Malavasi, Massimiliano; Gherardini, Arianna; Cesario, Lisa. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2020, 33, 6 ; pp. 857-886

Titoli analitici

[Fa parte di] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2021, 33, 6 ; pp. 857-886

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