Star da soli alla scuola materna : capacità, bisogno o comportamento a rischio?

Abstract/Sommario: L'enfasi posta dalla psicologia dello sviluppo sui processi di socializzazione in termini di rischio del comportamento solitario del bambino. In accordo con la posizione di Winnicott, ripresa da Smorti in ambito educativo, riteniamo invece che la manifestazione di una condotta solitaria, da parte di un bambino, in un contesto in cui sono presenti adulti e coetanei, possa essere l'espressione di un adeguato rapporto con l'ambiente fisico e sociale. Scopo della ricerca è il rilevare, me ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Star da soli alla scuola materna : capacità, bisogno o comportamento a rischio?/ Corsano, Paola; Papotti, Marco. - pp. 89-102
	[Fa parte di] Psicologia dell'educazione e della formazione / Trombetta, Carlo 1999, 1, 1 ; pp. 89-102
Numeri	ISSN: 1128-6881
Autori	Papotti, Marco - [Autore] Corsano, Paola - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Ambiente / Environment Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Dignità / Dignity Età - Infanzia / Childhood Medicina - Processi - Prognosi / Prognosis Relazione / Relationship Ricerca / Research Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Scuola / School Sociologia-Sociologico / Sociology-Sociological Test-Questionario / Questionnaire
Lingua	Italiano
ID scheda	5955
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=5955