Speech versus comprehension in autistic children analysis and prediction

Abstract/Sommario: I bambini autistici hanno gravi problemi nell'acquisire il linguaggio. Per questo motivo sono state sviluppate tecniche speciali per insegnare loro il linguaggio parlato e la lingua dei segni. Non è noto, tuttavia, se questi bambini trarranno maggiori benefici dall'addestramento alla parola o ai segni. La letteratura riporta che l'abilità imitativa verbale può predire le caratteristiche dell'apprendimento linguistico, in particolare nella modalità di discorso. In vista di questa possib ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Speech versus comprehension in autistic children analysis and prediction / Carr, Edward G.; Pridal, Cathryn; Dores, Paul A. - Journal of Experimental Child Psychology, 1984, 37, 3; pp. 512-517
Titoli analitici	[Fa parte di] Journal of experimental child psychology / Palermo, David S. 1984, 37, 3 ; pp. 512-517
Numeri	DOI: 10.1016/0022-0965(84)90078-X ISSN: 0022-0965
Autori	Dores, Paul A. - [Autore] Pridal, Cathryn - [Autore] Carr, Edward G. - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York - [Luogo di pubblicazione]
Editore	Academic Press Inc - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Comunicazione - Comunicazione gestuale-Gesto / Gestural Communication-Gesture Comunicazione - Linguaggio / Speech Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Scuola - Apprendimento / Learning
Lingua	Inglese
ID scheda	31189
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=31189