Social acknowledgments for children with disabilities : Effects of service dogs

Abstract/Sommario: Questo articolo sintetizza uno studio condotto per esaminare se i bambini disabili in sedia a rotelle con cani guida ricevono un riconoscimento sociale più frequente rispetto a quando non è presente alcun cane. I comportamenti dei passanti in risposta a 10 bambini (di età compresa tra 10 e 17 anni) su sedia a rotelle con cani e 12 di controllo di pari età senza cani sono stati registrati nei centri commerciali e nei cortili delle scuole. In entrambi i contesti, i riconoscimenti sociali ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Social acknowledgments for children with disabilities : Effects of service dogs / Mader, Bonnie; Hart, Lynette A.; Bergin, Bonita. - Child Development, 1989, 60, 6 ; pp. 1529–1534
Titoli analitici	[Fa parte di] Child Development / Roisman, Glenn I. 1989, 60, 6 ; pp. 1529-1534
Numeri	DOI: 10.2307/1130941 ISSN: 0009-3920
Autori	Bergin, Bonita - [Autore] Hart, Lynette A. - [Autore] Mader, Bonnie - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	California - [Luogo di pubblicazione]
Editore	Society for research to Child Development Inc - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Atteggiamento / Attitude Ausili - Ausilio / Aid Disabilità - Disabilità Motoria / Motor Disability Età - Infanzia / Childhood Inclusione / Inclusion Pari-Coetanei / Peer Relazione / Relationship Scuola - Scuola / School Terapia - Terapia Assistita con Animali / Pet therapy
Lingua	Inglese
ID scheda	34218
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34218