Self-confrontation reviewed : a conceptualization for video playback in teacher education

Abstract/Sommario: Il confronto è un ottimo strumento professionale utilizzato quotidianamente in molti campi, dallo sport alla didattica. Ormai nella formazione è comune avvalersi di video, ma quando si entra nel campo specifico degli insegnati l'uso di questo strumento diventa difficile anche se il video registratore è diventato un comune strumento di lavoro. Gli autori propongono alcune modalità per utilizzare in modo corretto e oggettivo la video registrazione anche nella prospettiva dell'autovalutaz ...; [leggi tutto]

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Self-confrontation reviewed : a conceptualization for video playback in teacher education/ Fuller, Frances F.; Manning, Brad A. - Rewiew of educational research, 1973, 43, 4 ; pp. 439-529