Abstract/Sommario: Gli autori presentano il progetto BASTA (Basic skills, Social integration and Training of the working memory) realizzato per bambini con deficit dell'attenzione ed iperattività inseriti nella scuola pubblica al fine di favorire il rendimento scolastico. Il progetto ha visto il coinvolgimento sia di sanitari che educatori. Gli autori sono partiti dall'ipotesi che il miglioramento nelle prestazioni curricolari scolastiche (lettura e scrittura e matematica) potesse incidere sul livello di ...; [leggi tutto]
Gli autori presentano il progetto BASTA (Basic skills, Social integration and Training of the working memory) realizzato per bambini con deficit dell'attenzione ed iperattività inseriti nella scuola pubblica al fine di favorire il rendimento scolastico. Il progetto ha visto il coinvolgimento sia di sanitari che educatori. Gli autori sono partiti dall'ipotesi che il miglioramento nelle prestazioni curricolari scolastiche (lettura e scrittura e matematica) potesse incidere sul livello di autostima, ma non è avvenuto questo.
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Self-concept in children with attention deficits/ Ljusberg, Anna-Lena; Brodin, Jane. - International Journal of Rehabilitation Research, 2007, 30, 3 ; pp. 195-202
La disabilità intellettiva e relazionale è una condizione di salute irreversibile, data dall’effetto di gravi patologie psichiche e neuromotorie in un ambiente di vita sfavorevole
