Self-assessment of relationships with peers in children with intellectual disability
Abstract/Sommario: L'interazione con i pari è importante per lo sviluppo del bambino, ma i bambini con problemi esperimentano frequentemente situazioni di rifiuto da parte dei coetanei. L'articolo presenta uno studio condotto sull'autovalutazione della relazione tra pari da parte di bambini con deficit intellettivo. È stato utilizzato il Behavior Rating Profile e la Student rating scale. Non sono emerse differenze significative anche se è risultato chiaro che questi bambini vengono rifiutati dai loro com ...; [leggi tutto]
L'interazione con i pari è importante per lo sviluppo del bambino, ma i bambini con problemi esperimentano frequentemente situazioni di rifiuto da parte dei coetanei. L'articolo presenta uno studio condotto sull'autovalutazione della relazione tra pari da parte di bambini con deficit intellettivo. È stato utilizzato il Behavior Rating Profile e la Student rating scale. Non sono emerse differenze significative anche se è risultato chiaro che questi bambini vengono rifiutati dai loro compagni di classe.
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Self-assessment of relationships with peers in children with intellectual disability / Zic, Anamarija; Igric, Ljiljana. - JIDR Journal of Intellectual Disability Research, 2001, 45, 3 ; pp. 202-211
La disabilità intellettiva e relazionale è una condizione di salute irreversibile, data dall’effetto di gravi patologie psichiche e neuromotorie in un ambiente di vita sfavorevole
