Ruolo delle abilità visuo-percettive e matafonologiche nelle prime fasi dell’apprendimento della letto-scrittura

Abstract/Sommario: La ricerca si pone come obiettivo quello di mettere a confronto le abilità metafonologiche e visuo-percettive al fine di fornire un contributo alla comprensione del ruolo, da loro svolto, nell’acquisizione della lettura e della scrittura in bambini frequentanti la classe prima della scuola primaria.

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Campo	Valore
Descrizione	Ruolo delle abilità visuo-percettive e matafonologiche nelle prime fasi dell’apprendimento della letto-scrittura / Lumaca, Francesco; Del Vento, Giulio. - Dislessia, 2007, 4, 3 ; pp. 313-327
Titoli analitici	[Fa parte di] Dislessia : Giornale italiano di ricerca clinica e applicativa / Giacomo Stella, Enrico Savelli 2007, 4, 3 ; pp. 313-327
Autori	Del vento, Guido - [Autore] Lumaca, Francesco - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Bologna Trento - [Luogo di pubblicazione]
Editore	Edizioni Erickson - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Età - Infanzia / Childhood Scuola - Lettura / Reading Scuola - Scrittura / Writing Scuola - Scuola / School Sensi - Percezione-Sensi / Perception-Senses Sensi - Vista-Funzione Visiva / Sight-Vision Valutazione / Assessment
Lingua	Italiano
ID scheda	31906
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=31906