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Analitico Analitico
Bradley, Rachel

Rule-Governed Behavior : Teaching Social Skills via Rule-Following to Children with Autism

Abstract/Sommario: Il comportamento governato da regole (RGB) è un comportamento controllato da descrizioni verbali delle contingenze piuttosto che dal contatto diretto o da una storia di contatto diretto con le contingenze. Gli esseri umani si affidano all'RGB per navigare in una moltitudine di esperienze di vita e, così facendo, evitano il contatto diretto con contingenze distruttive o dannose o con contingenze che sarebbe inefficiente contattare. Tuttavia, gli individui con disturbi dello spettro auti ...; [leggi tutto]
Copertina Rule-Governed Behavior : Teaching Social Skills via Rule-Following to Children with Autism
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    Descrizione Rule-Governed Behavior : Teaching Social Skills via Rule-Following to Children with Autism / Rachel Bradley, George Harvey Noell. - Developmental Neurorehabilitation, 2022, 25, 7 ; pp. 433-443
    Titoli analitici
    Numeri
    • ISSN: 1056-263X
    • DOI: 10.1080/17518423.2021.2018735
    Autori
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    • Springer Science - [Editore] (Visualizza dettaglio)
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    ID scheda 35715
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=35715
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