Risultati di una proposta educativo-formativa per soggetti adolescenti con disabilità psico-fisica grave e medio-grave
Abstract/Sommario: In questo lavoro vengono riportati i risultati di un progetto di formazione educativo-formativa su 9 persone con diagnosi di ritardo mentale e medio grave ricavata sia dall’inapplicabilità dei test di misurazione del Q.I. (WISC-R, WAIS) del dalla loro storia scolastica. Il progetto realizzato (1992-1993) presso l’Atelier di Falegnameria del Centro di Formazione professionale Don Luigi Monza e attraverso la valutazione di quattro differenti aree: prassica, motivazionale, relazionale ed ...; [leggi tutto]
In questo lavoro vengono riportati i risultati di un progetto di formazione educativo-formativa su 9 persone con diagnosi di ritardo mentale e medio grave ricavata sia dall’inapplicabilità dei test di misurazione del Q.I. (WISC-R, WAIS) del dalla loro storia scolastica. Il progetto realizzato (1992-1993) presso l’Atelier di Falegnameria del Centro di Formazione professionale Don Luigi Monza e attraverso la valutazione di quattro differenti aree: prassica, motivazionale, relazionale ed emotiva, per mezzo di strumenti creati ad hoc, data l'impossibilità di utilizzare strumenti standardizzati a causa della gravità degli handicap, si è osservato il raggiungimento del criterio in tutte le aree per 7 dei 9 persone. L'esperienza viene discussa rispetto al problema delle potenzialità di apprendimento di tipo implicito dei soggetti con grave disabilità psico-fisica e della possibilità di modificare la loro immagine di soggetti incapaci.
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Risultati di una proposta educativo-formativa per soggetti adolescenti con disabilità psico-fisica grave e medio-grave/ Pasqualin, F.; Bolzan, M.; Tressoldi, Patrizio E. - Saggi, 1996, 22, 1 ; pp. 19-30
Titoli analitici
[Fa parte di]Saggi: Neuropsicologia infantile Psicopedagogica riabilitazione / Spreafico, Giaele1996, 22, 1; pp. 19-30
La disabilità intellettiva e relazionale è una condizione di salute irreversibile, data dall’effetto di gravi patologie psichiche e neuromotorie in un ambiente di vita sfavorevole
