Riqualificare i processi inclusivi : un'indagine sulla percezione degli insegnanti di sostegno in formazione

Abstract/Sommario: Il tema del miglioramento della qualità dei processi inclusivi a scuola rinvia a una realtà mai ultimativamente definita, sia in termini di consapevolezze sia rispetto alle nuove questioni che continuamente sorgono e rendono problematico il fenomeno. L'articolo considera la percezione del processo di inclusione scolastica da parte dei docenti che hanno frequentato il corso di formazione per diventare insegnanti specializzati per il sostegno. Lo scopo è quello di mettere in evidenza i l ...; [leggi tutto]

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Riqualificare i processi inclusivi : un'indagine sulla percezione degli insegnanti di sostegno in formazione/ Mura, Antonello; Zurru, Antioco Luigi. - L'integrazione scolastica e sociale, 2016, 15, 2 ; pp. 150-160

[Fa parte di] L'integrazione scolastica e sociale : Rivista pedagogico-giuridica per scuole, servizi, associazioni e famiglie / Pavone, Marisa 2016, 15, 2 ; pp. 150-160

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