Analitico

Riflettendo ancora sui dati per il sostegno per l’a.s. 2004/05

Abstract/Sommario: L'autore propone di riportare i dati per il sostegno pubblicati nel n. 3/5, p. 486, per scavare nei dati regionali, che non sono stati analizzati nell'articolo precedente. Mancano i dati circa la ripartizione per gradi e ordini di scuole, dai quali potrebbe emergere la conferma di quanto si intuisce sulla base dei informazioni incomplete, e cioè che le scuole materne ed elementari normalmente stanno meglio della media regionale, mentre le scuole medie e soprattutto le scuole superiori ...; [leggi tutto]

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Riflettendo ancora sui dati per il sostegno per l’a.s. 2004/05/ Nocera, Salvatore. - L'integrazione scolastica e sociale, 2005, 4, 1 ; pp. 90-91

[Fa parte di] L'integrazione scolastica e sociale : Rivista pedagogico-giuridica per scuole, servizi, associazioni e famiglie / Pavone, Marisa 2005, 4, 1 ; pp. 90-91

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