Analitico
Siegel, Ellin
Review of assessment procedures for students with moderate and severe disabilities
Abstract/Sommario:
Le tecniche di valutazione di alunni con disabilità gravi sono molteplici e l'articolo ne offre una panoramica. In base ad una indagine effettuata su 22 insegnanti di alunni gravemente disabili si avanzano considerazioni e raccomandazioni sulle diverse modalità di valutazione utilizzate. Si analizzano alcuni aspetti in base alla diagnosi, al trattamento praticato, al curricolo, a come è stato portato avanti il programma e ai risultati.
