Analitico
Abela, John R. Z.
Responses to depression in children : Reconceptualizing the relation among response styles
Abstract/Sommario:
Gli autori propongono di utilizzare separatamente i dati ottenuti dalle risposte di valutazione degli stili cognitivi al fine di individuare relazioni positive tra carenze cognitive e depressione infantile. Per questo è stato utilizzato il Children’s Response Styles Questionnaire (CRSQ) con un campione di 87 alunni. Le ipotesi sono state confermate dai dati, anche se solo alcuni bambini hanno poi manifestato il sviluppo di patologie psicologiche.
