Analitico

Relazione educativa a distanza e inclusione

Abstract/Sommario: La recente emergenza sanitaria ha messo in luce le criticità della didattica tradizionale anche relativamente all'inclusione. La didattica in presenza, infatti, è spesso solo formalmente una didattica di vicinanza. Essa si basa, tra l'altro, prevalentemente su mediatori da utilizzare a distanza, come il libro o le schede, e su spazi e tempi di progressiva costrizione dei corpi, a mano a mano che si sale nel grado di istruzione. La didattica a distanza, anziché essere utilizzata come un ...; [leggi tutto]

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Relazione educativa a distanza e inclusione / Galanti, Maria Antonella. - Giornale Italiano dei Disturbi del Neurosviluppo, 2020, 5, 2 ; pp. 24-29

Titoli analitici

[Fa parte di] Giornale Italiano dei Disturbi del Neurosviluppo : Buone prassi per la scuola, la clinica e i servizi / Lucio Cottini 2020, 5, 2 ; pp. 24-29

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