Analitico
Programmi di orientamento e mobilità con bambini e ragazzi pluriminorati psicosensoriali : Parte seconda: l'insegnamento delle abilità di autonomia ed orientamento in spazi esterni con un ragazzo ipovedente
Abstract/Sommario:
L'acquisizione di un livello soddisfacente di autonomia e di indipendenza è uno degli obiettivi prioritari per le persone che presentano deficit sensoriali e ritardo mentale grave. All'interno di queste tematiche acquistano particolare rilievo i problemi legati all'orientamento e mobilità nello spazio urbano per le persone con grave deficit visivo. Lo scopo di questo lavoro è stato infatti quello di insegnare ad attraversare la strada in maniera autonoma ad un ragazzo ipovedente.
