Analitico
Katsikities, Mary
Problem- versus Case-based approaches in teaching medical students about eating disorders : a controlled comparison
Abstract/Sommario:
Gli autori hanno impegnato alcuni studenti in medicina nel prendersi cura di persone con disturbi alimentari. Al termine del periodo di tirocinio sono stati valutati per l'attività svolta e per le conoscenze acquisite. Gli studenti erano stati inseriti in gruppi con approcci di apprendimento diversi, ma i risultati finali non hanno evidenziato alcuna differenza.
