Preparation of Orientation and Mobility Specialist Students Who are Blind and Have Low Vision : Survey of Faculty Who Teach Blindfold and Simulation Cane Courses

Abstract/Sommario: Lo scopo di questo studio era di esaminare la facoltà di programmi di preparazione del personale che addestrano specialisti dell'orientamento e della mobilità (O&M) nell'identificazione di alloggi, tecniche di insegnamento e risorse necessarie per insegnare agli studenti con disabilità visive e che sono iscritti a corsi di bendaggio e simulazione con bastone. I corsi sono usati per insegnare le tecniche di viaggio indipendente con bastone e richiedono una totale occlusione visiva usand ...; [leggi tutto] Lo scopo di questo studio era di esaminare la facoltà di programmi di preparazione del personale che addestrano specialisti dell'orientamento e della mobilità (O&M) nell'identificazione di alloggi, tecniche di insegnamento e risorse necessarie per insegnare agli studenti con disabilità visive e che sono iscritti a corsi di bendaggio e simulazione con bastone. I corsi sono usati per insegnare le tecniche di viaggio indipendente con bastone e richiedono una totale occlusione visiva usando gli occhi bendati e una ipovisione simulata usando occhiali che descrivono diverse acuità visive e perdite di campo. Questo studio ha esaminato i programmi di preparazione del personale formando gli specialisti O&M con un questionario online con articoli a risposta aperta per identificare le sistemazioni, le tecniche di insegnamento e le risorse necessarie per insegnare agli studenti ipovedenti che sono iscritti ai corsi. Il sondaggio è stato inviato per e-mail a 22 università del Nord America, che hanno programmi di preparazione del personale per specialisti O&M e hanno chiesto risposte da parte di individui che insegnano corsi di simulazione con bastone. Sono state utilizzate statistiche descrittive per analizzare i dati del sondaggio. I risultati hanno mostrato che il formato dei corsi di simulazione con bastone era vario, sono state utilizzate una varietà di alloggi e strategie di insegnamento e l'ufficio universitario degli studenti disabili generalmente non sapeva come ospitare questi corsi. Esiste la necessità che uno studente con disabilità visiva sia un esperto e informato su quali alloggi e strategie utilizzerà quando dovrà insegnare a un compagno durante un corso simulazione con bastone. Gli studenti con problemi di vista devono essere in grado di monitorare la sicurezza dei loro coetanei e le mutevoli dinamiche dell'ambiente in cui lavorano. Per insegnare efficacemente agli studenti ipovedenti che sono iscritti ai corsi, la facoltà universitaria potrebbe richiedere ai potenziali studenti ipovedenti di fornire documentazione relativa alle loro capacità di mobilità prima dell'accettazione in un programma di preparazione del personale in O&M. Inoltre, gli studenti con disabilità visive devono discutere con l'ufficio universitario di studenti disabili e consulenti legali quali alloggi ragionevoli sono rilevanti per gli studenti ipovedenti e quali alloggi credono che le università si impegnino a fornire a questi studenti. [comprimi]

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Preparation of Orientation and Mobility Specialist Students Who are Blind and Have Low Vision : Survey of Faculty Who Teach Blindfold and Simulation Cane Courses/ Griffin-Shirley, Nora; Bozeman, Laura; Obiero, Nereah A.; Steinle, Kyle J.; Page, Anita. - JVIB Journal of Visual Impairment & Blindness, 2019, 113, 4 ; pp. 355-365