Potenziare è meglio che curare

Abstract/Sommario: L'interesse per la musica come strumento da utilizzare in chiave preventiva nell'ambito dei disturbi dell'apprendimento sta aumentando sempre di più. Numerosi sono gli studi che hanno evidenziato la relazione esistente tra competenze linguistiche e musicali e di come queste ultime siano fondamentali per l'apprendimento e la comprensione del linguaggio. In particolare è possibile potenziare le competenze legate alla letto-scrittura dei bambini con attività centrate sul ritmo, sulla inte ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Potenziare è meglio che curare: Il ritmo nella prevenzione di difficoltà nella lettura / Novella, Francesca; Surian, Alessio. - DIS, 2022, 3, 2 ; pp. 241-252
	[Fa parte di] DIS : Giornale italiano di ricerca clinica e applicativa / Giovannini, Marika 2022, 3, 2 ; pp. 241-252
Numeri	ISSN: 2723-9330
Autori	Surian, Alessio - [Autore] Novella, Francesca - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Competenza / Competence Disturbo - DSA - DSA Disturbi Specifici dell'Apprendimento / SLD Specific Learning Disabilities Medicina - Processi - Prognosi / Prognosis Ricerca / Research Scuola - Lettura / Reading Terapia - Musica-Musicoterapia / Music Therapy
Lingua	Italiano
ID scheda	35319
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=35319