Positive Psychology and Education of Students with Disabilities : the Way Forward for Assessment and Intervention

Abstract/Sommario: Concentrarsi sull'uso di pratiche basate sui punti di forza nell'istruzione speciale amplia le prospettive degli studenti con disabilità, delle loro famiglie e delle persone che forniscono supporto (ad esempio, educatori, consulenti) riguardo ai tratti positivi che gli studenti con disabilità possono usare per ottenere risultati di vita apprezzati. Misurare, comprendere e costruire sui punti di forza sono la missione del campo della psicologia positiva, che può fornire un quadro per i ...; [leggi tutto] Concentrarsi sull'uso di pratiche basate sui punti di forza nell'istruzione speciale amplia le prospettive degli studenti con disabilità, delle loro famiglie e delle persone che forniscono supporto (ad esempio, educatori, consulenti) riguardo ai tratti positivi che gli studenti con disabilità possono usare per ottenere risultati di vita apprezzati. Misurare, comprendere e costruire sui punti di forza sono la missione del campo della psicologia positiva, che può fornire un quadro per i professionisti nel campo della disabilità per costruire sui punti di forza e migliorare i sistemi di supporto e la qualità dei risultati della vita. I professionisti, inclusi educatori speciali e generali, fornitori di servizi correlati, psicologi e consulenti, possono utilizzare valutazioni e interventi psicologici positivi per promuovere risultati positivi nella scuola e nel post-scolastico, inclusi benessere, risultati e leadership. Questo articolo (1) fornisce una panoramica di come la psicologia positiva può fornire un quadro per approcci basati sulla forza, (2) evidenzia specifici strumenti e interventi di valutazione psicologica positiva, (3) descrive come implementare strumenti e interventi di valutazione psicologica positiva in contesti educativi con gli studenti con disabilità, e (4) identifica le aree per la ricerca futura per promuovere risultati positivi e significativi. Valutazioni e interventi basati sulla forza a basso costo possono essere utilizzati in diversi contesti educativi per promuovere risultati positivi nella scuola e dopo. La ricerca futura dovrebbe testare le ipotesi relative al modo in cui le valutazioni e gli interventi di forza possono promuovere i punti di forza personali in contesti educativi (ad esempio, classi di istruzione generale e inclusiva) con studenti con diverse caratteristiche personali e bisogni di supporto. [comprimi]

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Descrizione

Positive Psychology and Education of Students with Disabilities : the Way Forward for Assessment and Intervention / Raley, Sheida K.; Shogren, Karrie A.; Cole, Brian P. - Advances in Neurodevelopmental Disorders, 2021, 5, 1 ; pp. 11-20

Titoli analitici

[Fa parte di] Advances in Neurodevelopmental Disorders : Multidisciplinary Research and Practice Across the Lifespan / Nirbhay N. Singh 2021, 5, 1 ; pp. 11-20

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