Analitico
Duquette, Cheryll
Persistence in high school : Experiences of adolescents and young adults with fetal alcohol spectrum disorder
Abstract/Sommario:
Gli autori hanno preso in considerazione la permanenza a scuola di studenti affetti da sindrome da alcool fetale in base al modello Student integration di Tinto del 1975. Esaminando 8 alunni del Canada è stato possibile constatare come, al di là della prestazione scolastica fornita, influiva sull'abbandono scolastico la modalità dell'intervanto familiare.
