Analitico

Percezione di sé e risultati scolastici : Ruolo delle attribuzioni causali e dell'autostima

Abstract/Sommario: La percezione di sé può condizionare la riuscita scolastica. Per illustrare questo concetto si propone inizialmente la descrizione di due studenti i cui processi autopercettivi esercitano un'influenza sul significato attribuito ai risultati scolastici. Successivamente si analizza la teoria delle attribuzioni causali, secondo la prospettiva di B. Weiner, e la teoria dell'autostima, secondo la visione di M.V. Covington. In base ai risultati raggiunti da entrambi gli approcci teorici veng ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Percezione di sé e risultati scolastici : Ruolo delle attribuzioni causali e dell'autostima/ Gentile, Maurizio. - Psicologia dell'educazione e della formazione, 1999, 1, 1 ; pp. 51-72
	[Fa parte di] Psicologia dell'educazione e della formazione / Trombetta, Carlo 1999, 1, 1 ; pp. 51-72
Numeri	ISSN: 1128-6881
Autori	Gentile, Maurizio - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Età - Adolescenza / Adolescence Personalità / Personality Psicologia - Psicologia-Psicologico / Psychology-Psychological Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development
Lingua	Italiano
ID scheda	5952
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=5952