Perceptions of teachers and parents on the cognitive functioning of children with severe mental disability and children with congenital deafblindness

Abstract/Sommario: L'articolo presenta i risultati della prima fase di una indagine condotta con questionario sulla percezione che insegnanti e genitori negli USA hanno delle abilità cognitive di bambini con ritardo mentale grave e di quelli sordociechi congeniti. Sono emerse percezioni diverse su come i bambini mostrano di comprendere i concetti di causa-effetto, permanenza dell'oggetto, percezione incidentale, ragionamento, memoria e creatività. La percezione differisce anche in relazione alla disabili ...; [leggi tutto]

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Perceptions of teachers and parents on the cognitive functioning of children with severe mental disability and children with congenital deafblindness/ Narayan, Jayanthi; Bruce, Susan M. - International Journal of Rehabilitation Research, 2006, 29, 1 ; pp. 9-16

[Fa parte di] International Journal of Rehabilitation Research : The official journal of the European federation for research in rehabilitation / Wikstrom J. 2006, 29, 1 ; pp. 9-16

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