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Analitico Analitico
Chung, Kyong-Mee

Peer-mediated social skills training program for young children with high-functioning autism

Abstract/Sommario: Una delle maggiori caratteristiche dei bambini autistici e la loro incapacità nelle abilità sociali. Gli autori hanno voluto considerare la validità del gruppo di pari utilizzato come mediatore per l'apprendimento di abilità comunicative. Il programma prevedeva l'utilizzo del video, del rinforzo positivo e del sistema con token su quattro bambini autistica ad alta funzionalità. Il trattamento durato 12 settimane con sessioni giornaliere ha permesso di raggiungere gli obiettivi su tre d ...; [leggi tutto]
Copertina Peer-mediated social skills training program for young children with high-functioning autism
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    Descrizione Peer-mediated social skills training program for young children with high-functioning autism / Chung, Kyong-Mee; Reavis, Shaye; Mosconi, Matt; Drewry, Josiah; Matthews, Todd; Tassé, Marc J. - Research in Developmental Disabilities, 2007, 28, 4 ; pp. pp. 423-436
    Titoli analitici
    Numeri
    • ISSN: 0891-4222
    • DOI: 10.1016/j.ridd.2006.05.002
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    Luogo di pubblicazione
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    ID scheda 23294
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=23294
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    Chung, Kyong-Mee
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