Analitico
Nursing students' self-attributions of skill, comfort, and approach when imagining themselves caring for persons with physical impairments due to developmental disability
Abstract/Sommario:
Sono stati invitati 52 studenti infermieri ad autovalutarsi in relazione alle loro abilità di assistere una persona sulla sedia a rotelle o una con disabilità non visibili o una che oltre alla sedia a rotelle utilizza una comunicazione tattile. Sono emerse correlazioni interessanti tra l'autovalutazione e il tipo di disabilità più o meno manifesta presa in considerazione.
