Number estimation in Down syndrome : Cognition or experience?

Abstract/Sommario: La capacità di collocare i numeri su una "linea dei numeri" visiva è un segno distintivo della comprensione della grandezza numerica ed è un forte predittore dei risultati matematici. In un campione di bambini italiani con sindrome di Down (DS) abbiamo esaminato se la prestazione nel compito di stima della linea dei numeri sia più determinata dall'età mentale o dall'esperienza con i numeri. Sessantatré bambini con DS (Mesi = 128,62, SD = 30,73) e sessantatré bambini a sviluppo tipico ( ...; [leggi tutto]

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Descrizione	Number estimation in Down syndrome : Cognition or experience? / Silvia Lanfranchi, Francesco Sella, Sara Onnivello, Maristella Lunardon, Marco Zorzi. - Research in Developmental Disabilities, 2022, 131, 104363 ; 10 p.
Titoli analitici	[Fa parte di] Research in Developmental Disabilities / Dimitriou, Dagmara 2022, 131, dicembre ; 10 p.
Numeri	ISSN: 0891-4222 DOI: 10.1016/j.ridd.2022.104363
Autori	Lunardon, - [Autore] Onnivello, Sara - [Autore] Sella, Francesco - [Autore] Zorzi, Marco - [Autore] Lanfranchi, Silvia - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Elsevier Science Ltd - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Età - Infanzia / Childhood Medicina - Sindromi - Sindrome di Down / Down Syndrome DS Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Programmazione / Planning-Scheduling Scuola - Matematica-Logica / Math-Logic Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo Test-Questionario / Questionnaire Valutazione / Assessment
Lingua	Inglese
ID scheda	35760
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=35760