Analitico

Neuroscienze e scuola : Mente plurale e principi di educazione inclusiva

Abstract/Sommario: Il presente lavoro affronta un argomento di grande interesse e attualità sotto il profilo neuroscientifico e psicopedagogico, definendo, senza pretese di esaustività, la multidimensionalità che sta alla base del funzionamento globale di ogni individuo. Partendo da un approfondimento teorico sui possibili rapporti di sviluppo tra neuroscienze e educazione, si cerca di evidenziare la connessione tra corpo-mente-ambiente, l'unicità di ogni persona nei processi di apprendimento e il pensie ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Neuroscienze e scuola : Mente plurale e principi di educazione inclusiva/ Savia, Giovanni. - L'Integrazione scolastica e sociale, 2019, 18, 3 ; pp. 301-314
	[Fa parte di] L'integrazione scolastica e sociale : Rivista pedagogico-giuridica per scuole, servizi, associazioni e famiglie / Pavone, Marisa 2019, 18, 3 ; pp. 301-314
Numeri	ISSN: 1720-996X
Autori	Savia, Giovanni - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Ambiente / Environment Corporeità-Corporeo / Bodily-Corporeal Inclusione / Inclusion Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Programmazione / Planning-Scheduling Psicologia - Psicologia-Psicologico / Psychology-Psychological Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Scuola / School
Lingua	Italiano
ID scheda	32595
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=32595