Analitico
Mineo, Beth A.
Moving targets : The effect of animation on identification of action word representations
Abstract/Sommario:
Gli autori hanno preso in esame le condizioni sotto le quali i più facile identificare le azioni rappresentate in modo statico o dinamico. Lo studio condotto su bambini normali in età prescolare ha permesso di rilevare come essi fossero meno in grado di riconoscere stimoli grafici di termini sebbene possedessero la forma grafica nel loro repertorio. Essi indicavano di preferire la forma statica a quella dinamica con animazioni.
