Mi muovo tanto tanto : Sarò iperattivo? Un progetto educativo nella scuola dell'infanzia con la prosocialità

Abstract/Sommario: Si illustrano gli esiti di un progetto didattico centrato sulla prosocialità e focalizzato sul disturbo da iperattività che ha coinvolto 6 sezioni di una scuola dell'infanzia di Roma. Scopo del lavoro è stato quello di verificare: (a) la presenza o meno di bambini con profili di funzionamento sovrapponibili a quelli di soggetti con iperattività; (b) l'incidenza del progetto sia sull'acquisizione di abilità prosociali, sia sulla diminuzione di comportamenti disfunzionali. Pur non potend ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Mi muovo tanto tanto : Sarò iperattivo? Un progetto educativo nella scuola dell'infanzia con la prosocialità/ Bocci, Fabio; Troiani, Ilaria; Bonavolontà, Gianmarco; Nanni, Walter. - Disturbi di attenzione e iperattività, 2011, 7, 1 ; pp. 37-64
	[Fa parte di] Disturbi di attenzione e iperattività : Diagnosi, interventi e ruolo della scuola / Marzocchi, Gian Marco 2011, 7, 1 ; pp. 37-64
Numeri	ISSN: 1827-4366
Autori	Bonavolontà, Gianmarco - [Autore] Nanni, Walter - [Autore] Troiani, Ilaria - [Autore] Bocci, Fabio - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Autonomie personali - Abilità Sociali / Social Skills Disturbo - Disturbo da Deficit dell'Attenzione-Iperattività (DDAI) / Hyperactivity Disorder (ADHD) Età - Infanzia / Childhood Programmazione / Planning-Scheduling Scuola - Scuola / School
Lingua	Italiano
ID scheda	30163
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30163