Metodo narrativo e pratiche inclusive

Abstract/Sommario: La competenza narrativa è una tappa evolutiva determinante nell'organizzazione del pensiero logico e della comunicazione verbale. Ciò permette alla pedagogia di attribuire alla narrazione una valenza formativa nella realizzazione di azioni didattiche che coinvolgono anche gli alunni con plusdotazione. Il presente contributo, sulla base dei costrutti teorici della letteratura pedagogica degli ultimi anni e delle evidenze emerse dalle ricerche avviate in contesti educativi, suggerisce u ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Metodo narrativo e pratiche inclusive: dalla storia di vita al progetto di sè / De Angelis. Barbara; Vitale, Luana. - L'integrazione scolastica e sociale, 2017, 16, 1 ; pp. 72-79
	[Fa parte di] L'integrazione scolastica e sociale : Rivista pedagogico-giuridica per scuole, servizi, associazioni e famiglie / Pavone, Marisa 2017, 16, 1 ; pp. 72-79
Numeri	ISSN: 1720-996X
Autori	Vitale, Luana - [Autore] De Angelis, Barbara - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Comunicazione - Comunicazione / Communication Età - Adolescenza / Adolescence Età - Infanzia / Childhood Inclusione / Inclusion Plusdotazione-Alto Potenziale cognitivo / Gifted-Talented Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Scuola / School Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Italiano
ID scheda	30731
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30731