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Analitico Analitico
O'Reilly, Mark F.

Manipulating the evocative and abative effects of an establishing operation : Influences on challenging behavior during classroom instruction

Abstract/Sommario: In questo studio gli autori hanno esaminato gli effetti motivazionali o demotivanti di un comportamento in un soggetto autistico con ritardo mentale grave che presentava comportamenti aggressivi in classe. L'analisi funzionale aveva evidenziato che ilo comportamento era mantenuto dalla possibilità di ottenere alimenti. Durante le lezioni questi alimenti sono stati messi in vista, ma non raggiungibili, cioè si è creata una condizione di estinzione del comportamento, mentre tale possibil ...; [leggi tutto]
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Descrizione Manipulating the evocative and abative effects of an establishing operation : Influences on challenging behavior during classroom instruction / O'Reilly, Mark; Edrisinha, Chaturi; Sigafoos, Jeff; Lancioni, Giulio; Cannella, Helen; Machalicek, Wendy; Langthorne, Paul. - Behavioral Interventions, 2007, 22, 2 ; pp. 137-145
  • [Fa parte di]   Behavioral Interventions : Theory & practice in residential & community-based clinical programs / Foxx, Richard M. 2007, 22, 2 ; pp. 137-145
Numeri
  • ISSN: 0005-7916
Autori
Luogo di pubblicazione
Editore
  • John Wiley & Sons Ltd - [Editore] (Visualizza dettaglio)
Liste personalizzate
Lingua
ID scheda 22901
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Cannella-Malone, Helen Irene
Edrisinha, Chaturi
Lancioni, Giulio E.
Langthorne, Paul
Machalicek, Wendy
Sigafoos, Jeff
O'Reilly, Mark F.