Analitico
Cornoldi, Cesare
L'uso delle tavolette MOT-MT nel colloquio semistrutturato quale avvio al trattamento di bambini con difficoltà di lettura
Abstract/Sommario:
L'incidenza delle difficoltà di apprendimento, e in particolare dei disturbi della lettura, in bambini normodotati della scuola dell'obbligo è molto elevata. Il problema è stato trattato in maniera articolata, in quanto no sono stati riconosciuti tutti gli aspetti implicati e le soluzioni operative. Con le schede MOT si cerca di far luce su alcuni aspetti emotivi e relazionali tipicamente presenti nella lettura e scrittura.
