Analitico

Lo stupore come tecnica educativa nella relazione docente - allievo con problemi di comportamento

Abstract/Sommario: La letteratura attuale ritiene importante che si instauri tra allievo e docente una buona relazione per stare bene a scuola e apprendere in modo efficace, anche se, con alunni con comportamenti oppositivo provocatori, non sempre questo diventa facile da realizzare. Si presenta una strategia, per gli insegnanti, da attuare al sorgere delle prime manifestazioni di "rabbia" e opposizione da parte dell'alunno. Vengono riportati alcuni casi risolti in modo positivo, con alunni di 11-12 anni ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Lo stupore come tecnica educativa nella relazione docente - allievo con problemi di comportamento / Pellizzari, Melinda. - DIS, 2021, 2, 2 ; pp. 231-248
Titoli analitici	[Fa parte di] DIS : Giornale italiano di ricerca clinica e applicativa / Giovannini, Marika 2021, 2, 2 ; pp. 231-248
Numeri	ISSN: 2723-9330
Autori	Pellizzari, Melinda - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Bisogni / Needs Comportamento - Comportamento problematico-Aggressività / Challenging behaviour Età - Adolescenza / Adolescence Età - Infanzia / Childhood Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Scuola / School Tecniche - Attenuazione / Fading Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Italiano
ID scheda	34217
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34217