Lo Slingerland Approach : Compensare le debolezze in lettura e scrittura mediante i punti di forza

Abstract/Sommario: Alla base dei meccanismi di apprendimento delle abilità di lettura e di scrittura esiste una organizzazione neurologica non solo assolutamente complessa, ma che prevede anche l'integrazione automatica degli stimoli uditivi, visivi e cinestesici con il cervello umano, a cui fanno riferimento specifiche aree cerebrali. Questa evidenza ci permette di rivalutare le potenzialità dei canali sensoriali, capaci di sostenere l'apprendimento dell'individuo, soprattutto in caso di disturbi specif ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Lo Slingerland Approach : Compensare le debolezze in lettura e scrittura mediante i punti di forza/ Mastropasqua, Anna Chiara; Tonegato, Pietro; Restiglian, Emilia. - DIS, 2022, 3, 2 ; pp. 195-222
	[Fa parte di] DIS : Giornale italiano di ricerca clinica e applicativa / Giovannini, Marika 2022, 3, 2 ; pp. 195-222
Numeri	ISSN: 2723-9330
Autori	Restiglian, Emilia Tonegato, Pietro - [Autore] Matropasqua, Anna Chiara - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Disturbo - DSA - DSA Disturbi Specifici dell'Apprendimento / SLD Specific Learning Disabilities Età - Infanzia / Childhood Motorio - Motricità-Abilità e Funzioni Motorie / Motor Skills-Motor Ability Scuola - Lettura / Reading Scuola - Scrittura / Writing Scuola - Scuola / School Sensi - Percezione-Sensi / Perception-Senses Terapia - Stimolazione-Massaggio / Snoezelen-Multisensory environment
Lingua	Italiano
ID scheda	35317
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=35317