Analitico

L'integrazione del bambino non udente in una scuola oltre le parole

Abstract/Sommario: In occasione dell'inaugurazione di un corso di qualificazione per insegnanti di scuola media, l'Autore espone i problemi più importanti connessi all'educazione dei sordi, con particolare riferimento all'uso della Lingua dei segni nella scuola, come vero e proprio codice comunicativo, anche al fine di favorire l'acquisizione della lingua parlata dalla maggioranza udente.

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Campo	Valore
Descrizione	L'integrazione del bambino non udente in una scuola oltre le parole/ Cinque, Gaetano. - L'educazione dei sordi, 1998, 99, 3 ; pp. 183-195
	[Fa parte di] L'educazione dei sordi : rassegna fondata nel 1872 da Tommaso Pendola / Gennaioli, Maria 1998, 99, 3 ; pp. 183-195
Numeri	ISSN: 1120-5393
Autori	Cinque, Gaetano - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Siena
Editore	Istituto T. Pendola - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Comunicazione - Comunicazione / Communication Comunicazione - Comunicazione gestuale-Gesto / Gestural Communication-Gesture Comunicazione - Linguaggio / Speech Comunicazione - LIS-Lingua Italiana dei Segni-LS / SL-Sigh Language-BSL/British Sign Language Disabilità - Sordità / Deafness Età - Infanzia / Childhood Integrazione-Coinvolgimento / Integration-Involvement Scuola - Scuola / School
Lingua	Italiano
ID scheda	4908
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=4908