L'integrazione del bambino autistico nei gruppi di gioco : un modello per promuovere le competenze sociali e cognitive
Abstract/Sommario: Questo studio presenta un modello operativo per promuovere l'integrazione dei bambini autistici nei gruppi di gioco con altri bambini. Il modello qui descritto incoraggia lo sviluppo creativo del gioco organizzando un ambiente fisico adatto, selezionando i materiali di gioco, formando gruppi equilibrati di partecipanti, basandosi sulla loro competenza e guidando la loro partecipazione nella cosiddetta "full immersion" nel gioco. Tramite una combinazione di metodologie qualitative e qua ...; [leggi tutto]
Questo studio presenta un modello operativo per promuovere l'integrazione dei bambini autistici nei gruppi di gioco con altri bambini. Il modello qui descritto incoraggia lo sviluppo creativo del gioco organizzando un ambiente fisico adatto, selezionando i materiali di gioco, formando gruppi equilibrati di partecipanti, basandosi sulla loro competenza e guidando la loro partecipazione nella cosiddetta "full immersion" nel gioco. Tramite una combinazione di metodologie qualitative e quantitative si sono valutati i cambiamenti nelle dimensioni sociale e cognitiva del gioco in ogni bambino coinvolto nell'intervento.
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L'integrazione del bambino autistico nei gruppi di gioco : un modello per promuovere le competenze sociali e cognitive/ Wolfberg, Pamela J.; Schuler, Adriana L. - Insegnare all'handicappato, 1994, 9, 1 ; pp. 5-18
[Fa parte di]Insegnare all'handicappato: Quadrimestrale di educazione speciale / Folgheraiter, Fabio1994, 9, 1; pp. 5-18
