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Analitico Analitico
Forlini, Maria Alessandra

L'insegnante in quanto leader : Alcune indicazioni provenienti dalla teoria della leadership situazionale

Abstract/Sommario: In questo articolo viene presentato il modello della "Leadership Situazionale" di Hersey e Blanchard, elaborato ed applicato dagli Autori al settore aziendale e qui trasposto ad una realtà operativa diversa quale quella scolastica. L'interesse ad evidenziare la corrispondenza tra l'interazione leader-collaboratore e quella insegnante-allievo è il filo conduttore di questo lavoro.
Campo Valore
Descrizione L'insegnante in quanto leader : Alcune indicazioni provenienti dalla teoria della leadership situazionale / Forlini, Maria Alessandra; Grazioso, Giuseppina. - Psicologia e Scuola, 1991-1992, 57 ; pp. 15-26
  • [Fa parte di]   Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 1991/1992, 12, 57 ; pp. 15-26
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  • Giunti - [Editore] (Visualizza dettaglio)
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ID scheda 1454
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Grazioso, Giuseppina
Forlini, Maria Alessandra