L'insegnamento della prosocialità in bambini di scuola materna : Confronto fra la valutazione dei prerequisiti e i giudici scolastici finali

Abstract/Sommario: Partendo da un progetto biennale di inserimento scolastico di bambini pluriminorati all'interno di classi di scuola materna ed elementare, si è cercato di capire quali mutamenti sulle componenti principali dell'azione prosociale verso i bambini disabili potevano essere registrati nelle prove di valutazione iniziale e verifica dell'intervento educativo. In particolare in questo contributo si cerca di focalizzare l'attenzione su quali comportamenti prosociali si evidenziano maggiormente ...; [leggi tutto]

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L'insegnamento della prosocialità in bambini di scuola materna : Confronto fra la valutazione dei prerequisiti e i giudici scolastici finali/ Coppa, Mauro M.; Cortucci, Silvia; Orena, Erika. - Psicologia e Scuola, 2003, 24, 116 ; pp. 15-25

[Fa parte di] 2003 Pubblicazioni / a cura del Centro di Documentazione
[Fa parte di] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2003, 23, 116 ; pp. 15-25