L'attenzione si apprende : insegnanti, bambini e psicologi in un percorso comune

Abstract/Sommario:

Il presente contributo descrive l'attività di formazione-ricercaintervento svolta con un gruppo di docenti della scuola primaria nelle cui classi erano inseriti alunni con difficoltà di attenzione, iperattività e comportamenti oppositivi e provocatori. Abbiamo applicato la metodologia proposta da Celi e Fontana (2007) con l'obiettivo di modificare la percezione e l'atteggiamento degli insegnanti rispetto ai bambini con disturbi esternalizzanti, migliorando la loro competenza nel ge ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	L'attenzione si apprende : insegnanti, bambini e psicologi in un percorso comune/ Molinari, Carmen; Michelotti, Clara. - Disturbi di attenzione e iperattività, 2012, 8, 1 ; pp. 69-94
	[Fa parte di] Disturbi di attenzione e iperattività : Diagnosi, interventi e ruolo della scuola / Marzocchi, Gian Marco 2012, 8, 1 ; pp. 69-94
Numeri	ISSN: 1827-4366
Autori	Michelotti, Clara - [Autore] Molinari, Carmen - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Atteggiamento / Attitude Disturbo - Disturbo da Deficit dell'Attenzione-Iperattività (DDAI) / Hyperactivity Disorder (ADHD) Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Sviluppo cognitivo - Attenzione / Attention
Lingua	Italiano
ID scheda	30174
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30174