La valutazione del giocattolo per i bambini con disabilità : la versione italiana del TUET – Toys and games Usability Evaluation Tool

Abstract/Sommario: Il gioco è una delle attività più importanti dell’infanzia e svolge un ruolo centrale nello sviluppo del bambino in quanto promotore di abilità cognitive, linguistiche
e sociali. Nel caso dei bambini con disabilità l’accesso alla dimensione del gioco può essere fortemente circoscritto, sia in relazione alle limitazioni funzionali caratterizzanti la disabilità stessa, sia perché la possibilità di partecipare a forme di gioco è decisamente ridotta. La diffusione della consapevo ...; [leggi tutto] Il gioco è una delle attività più importanti dell’infanzia e svolge un ruolo centrale nello sviluppo del bambino in quanto promotore di abilità cognitive, linguistiche
e sociali. Nel caso dei bambini con disabilità l’accesso alla dimensione del gioco può essere fortemente circoscritto, sia in relazione alle limitazioni funzionali caratterizzanti la disabilità stessa, sia perché la possibilità di partecipare a forme di gioco è decisamente ridotta. La diffusione della consapevolezza dell’importanza di offrire anche ai bambini con disabilità l’opportunità̀ di giocare è di fondamentale importanza: è necessario dunque agire sui fattori contestuali che promuovono il gioco al fine di creare le condizioni indispensabili perché esso possa dispiegarsi per tutti. Il presente contributo vuole proprio situarsi in questa
cornice, analizzando il ruolo del giocattolo per lo sviluppo del gioco per il bambino con disabilità intendendolo, quando e se ben progettato, un fattore ambientale
che agisce da facilitatore in relazione all’attività e alla partecipazione. Anche i giocattoli dunque, come tutti gli oggetti, gli ambienti e le relazioni, dovrebbero essere ripensati a partire dai paradigmi di accessibilità e dello Universal Design, per divenire realmente inclusivi e garantire l’opportunità di godere del diritto al gioco. L’articolo presenta uno strumento di valutazione del giocattolo in relazione a bambini con disabilità visiva, uditiva e motoria: il “TUET–Toys and games Usability Evaluation Tool”, ideato da Costa, Perino, Ray-Kaeser (2018) e tradotto in italiano da Besio, Bianquin, Bulgarelli (2019). Lo strumento e il suo protocollo di utilizzo permettono di analizzare i giocattoli presenti sul mercato al fine di valutarne gli aspetti propri, ipotizzando anche delle modifiche per un loro adattamento in relazione ad un pubblico più vasto. [comprimi]

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Descrizione

La valutazione del giocattolo per i bambini con disabilità : la versione italiana del TUET – Toys and games Usability Evaluation Tool / Bianquin, Nicole; Bulgarelli, Daniela. - Italian Journal of Special Education for Inclusion, 2019, 7, 2 ; pp. 14-24

Titoli analitici

[Fa parte di] Italian Journal of Special Education for Inclusion : Rivista ufficiale della Società Italiana di Pedagogia Speciale (SI.Pe.S.) / d'Alonzo, Luigi 2019, 7, 2 ; pp. 14-24

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