Analitico

La teoria delle intelligenze multiple per gli studenti con ADHD : un progetto scolastico nella scuola primaria

Abstract/Sommario: Per uno studente con ADHD l'esperienza scolastica risulta spesso difficile, costellata da insuccessi ripetuti e frustrazioni, tali da indurlo frequentemente ad assumere comportamenti demotivati e disturbanti, difficili da gestire per tutti. La teoria delle intelligenze multiple si inserisce in questo contesto come strumento efficace per operare un totale cambio di prospettiva, che veda nello studente in primo luogo una risorsa da valorizzare. Viene presentata l'esperienza di un alunno ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	La teoria delle intelligenze multiple per gli studenti con ADHD : un progetto scolastico nella scuola primaria/ Gentili, Giuseppina. - Disturbi di attenzione e iperattività, 2012, 8, 1 ; pp. 57-68
	[Fa parte di] Disturbi di attenzione e iperattività : Diagnosi, interventi e ruolo della scuola / Marzocchi, Gian Marco 2012, 8, 1 ; pp. 57-68
Numeri	ISSN: 1827-4366
Autori	Gentili, Giuseppina - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Comportamento - Comportamento problematico-Aggressività / Challenging behaviour Disturbo - Disturbo da Deficit dell'Attenzione-Iperattività (DDAI) / Hyperactivity Disorder (ADHD) Scuola - Rendimento scolastico-Profitto / School performance-Academic achievement Scuola - Scuola / School Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Italiano
ID scheda	30173
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30173