La scala rivista delle Opinioni, degli Atteggiamenti e delle Preoccupazioni sulla formazione inclusiva (SACIE-R) per la misurazione delle percezioni degli insegnanti tirocinanti circa l’inclusione

Abstract/Sommario: Questo documento riporta lo sviluppo finale di una scala per misurare le percezioni degli insegnanti pre-servizio in tre costrutti di educazione inclusiva, vale a dire, sentimenti o livelli di comfort quando si interagisce con persone con disabilità; accettazione di studenti con esigenze diverse; e preoccupazioni sull'implementazione dell'inclusione. La scala Sentiments, Attitudes, and Concerns about Inclusive Education Revised (SACIE-R) è stata sviluppata da 60 item iniziali e perfezi ...; [leggi tutto]

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Descrizione	La scala rivista delle Opinioni, degli Atteggiamenti e delle Preoccupazioni sulla formazione inclusiva (SACIE-R) per la misurazione delle percezioni degli insegnanti tirocinanti circa l’inclusione / Forlin, Chris; Earle, Chris; Loreman, Tim; Sharma, Umesh; Pinelli, Stefania. - Italian Journal of Special Education for Inclusion, 2014, 2, 1 ; pp. 67-86
Titoli analitici	[Fa parte di] Italian Journal of Special Education for Inclusion : Rivista ufficiale della Società Italiana di Pedagogia Speciale (SI.Pe.S.) / d'Alonzo, Luigi 2014, 2, 1 ; pp. 67-86
Numeri	ISSN: 2282-6041
Autori	Earle, Chris - [Autore] Loreman, Tim - [Autore] Pinelli, Stefania - [Traduttore] Sharma, Umesh - [Autore] Forlin, Chris - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Lecce - [Luogo di pubblicazione]
Editore	Pensa MultiMedia Editore - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Atteggiamento / Attitude Inclusione / Inclusion Scale / Checklist Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Scuola / School Statistica / Statistics Valutazione / Assessment
Lingua	Italiano
ID scheda	33995
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=33995