La gestione dell'alunno problematico in classe

Abstract/Sommario: Una delle problematiche che gli insegnanti oggi riconoscono e devono affrontare è una accentuata complessità nella gestione delle classi; vale a dire una molteplicità di bisogni educativi espressi che vanno a rallentare i processi di apprendimento degli allievi, a contaminare il clima dell'aula e rendere non sempre positiva per tutti l'esperienza di formazione. L'impegno scolastico richiede un costante e continuo investimento di energie e risorse personali che, se sono bene indirizzate ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	La gestione dell'alunno problematico in classe :Prospettive di intervento didattico ed educativo / Folci, Ilaria; d'Alonzo, Luigi. - Psicologia e Scuola, 2018, 38, 55 ; pp. 39-46
Titoli analitici	[Fa parte di] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2018, 38, 55 ; pp. 39-46
Numeri	ISSN: 0392-680X
Autori	d'Alonzo, Luigi - [Autore] Folci, Ilaria - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Firenze
Editore	Giunti Gruppo Editoriale
Liste personalizzate	Tag Bisogni / Needs Comportamento - Comportamento problematico-Aggressività / Challenging behaviour Comunicazione - Linguaggio / Speech Equipe / Team / Staff Età - Infanzia / Childhood Legge-Legislativo / Law-Legislation Relazione / Relationship Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Attenzione / Attention
Lingua	Italiano
ID scheda	31251
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=31251