Analitico

La dimensione relazionale tra famiglia e scuola

Abstract/Sommario: E' utile considerare il rapporto tra emozioni, relazioni e apprendimento per sostenere un approccio educativo e all'insegnamento improntato ad una attenzione alla qualità delle emozioni dell'incontro educativo con bambini e ragazzi. Se nelle relazioni familiari e scolastiche l'obiettivo del percorso di apprendimento si concentra sulla passione per la conoscenza, si recupera la dimensione emotiva (così profondamente connessa ai processi cognitivi, ritrovando l'autenticità data dall'esse ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	La dimensione relazionale tra famiglia e scuola /Bartolomeo, Annella. - Psicologia e Scuola, 2019, 39, 2 ; pp. 24-29
Titoli analitici	[Fa parte di] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2019, 39, 2 ; pp. 24-29
Numeri	ISSN: 0392-680X
Autori	Bartolomeo, Annella - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Firenze
Editore	Giunti Gruppo Editoriale
Liste personalizzate	Tag Bisogni / Needs Collaborazione / Cooperative Task Emozioni - Affettività-Affetto / Affectivity-Affection-Love (Emozioni) Età - Infanzia / Childhood Famiglia - Famiglia-Parenti-Genitori / Family-Relatives-Parents (Caregiver) Relazione / Relationship Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Scuola / School
Lingua	Italiano
ID scheda	32646
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=32646