La cittadinanza attiva in una democrazia affettiva

Abstract/Sommario: Secondo il parere degli autori lo stato di salute della società deve essere misurato non come funziona la scuola ma dal contributo che quest'ultima può dare cercando un modo più agevole di stare insieme. Se la società si mantiene esercitando delle regole le quali vanno fatte rispettare, la scuola può diventare un luogo in continua evoluzione, un luogo democratico. La scuola, considerata all'interno di una democrazia affettiva (cioè un sistema di relazioni basato sull'affetto e non sull ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	La cittadinanza attiva in una democrazia affettiva / Lensi, Giulia; Palma, Renato. - Psicologia e Scuola, 2020, 40, 2 ; pp. 24-27
Titoli analitici	[Fa parte di] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2020, 40, 2 ; pp. 24-27
Numeri	ISSN: 0342-680X
Autori	Palma, Renato - [Autore] Lensi, Giulia - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Firenze
Editore	Giunti Gruppo Editoriale
Liste personalizzate	Tag Collaborazione / Cooperative Task Comunità / Community Emozioni - Affettività-Affetto / Affectivity-Affection-Love (Emozioni) Legge-Legislativo / Law-Legislation Medicina - Salute / Health Relazione / Relationship Ricerca / Research Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Scuola / School Sociologia-Sociologico / Sociology-Sociological
Lingua	Italiano
ID scheda	33590
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=33590