Knowledge acquisition and research evidence in autism : Researcher and practioner perspectives and engagement

Abstract/Sommario: La politica sulle linee guida pratiche nazionali ha creato il crescente bisogno nei servizi per l'autismo di adottare un approccio pratico basato sulla evidenza. Tuttavia, un gap continua ad esistere tra evidenze della ricerca e la sua applicazione. Questo studio ha esaminato la differenza tra ricercatori e professionisti nei metodi di acquisizione della conoscenza. Un questionario è stato inviato a 261 professionisti e a 422 ricercatori per rilevare i metodi che hanno usano e cosa per ...; [leggi tutto]

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Descrizione	Knowledge acquisition and research evidence in autism : Researcher and practioner perspectives and engagement/ Carrington, Sarah J.; Uljarevic, Mirko; Roberts, Alessandra; White, Louise J.; Morgan, Lynda; Wimpory, Dawn; Ramsden, Christopher; Leekam, Susan R. - Research in Developmental Disabilities, 2016, 51-52 ; pp. 126-134
	[Fa parte di] Research in Developmental Disabilities / Dimitriou, Dagmara 2016, 51-52, marzo/aprile ; pp. 126-134
Numeri	ISSN: 0891-4222 DOI: 10.1016/j.ridd.2016.01.011
Autori	Leekam, Susan R. - [Autore] Morgan, Lynda - [Autore] Ramsden, Christopher - [Autore] Roberts, Alessandra - [Autore] Uljarevic, Mirko - [Autore] White, Louise J. - [Autore] Wimpory, Dawn C. - [Autore] Carrington, Sarah J. - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Elsevier Science Ltd - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Ricerca / Research Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education
Lingua	Inglese
ID scheda	30272
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30272