It feels like sending your children into the lions’ den : A qualitative investigation into parental attitudes towards ASD inclusion, and the impact of mainstream education on their child

Abstract/Sommario: Un numero crescente di bambini autistici viene educato nelle scuole ordinarie. Il successo dell'istruzione inclusiva dipende da molteplici fattori, comprese le parti interessate più significative (ad esempio, insegnanti e genitori). La ricerca tende a concentrarsi sulle esperienze di inclusione degli insegnanti con un focus limitato sui genitori. Lo studio mirava a indagare qualitativamente gli atteggiamenti e le esperienze dei genitori di educazione inclusiva. In quanto tale, la doman ...; [leggi tutto]

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Descrizione	It feels like sending your children into the lions’ den : A qualitative investigation into parental attitudes towards ASD inclusion, and the impact of mainstream education on their child / McKinlay, Jack; Wilson, Claire; Hendry, Gillian; Ballantyne, Carrie. - Research in Developmental Disabilities, 2022, 120, 104128 ; 11 p.
Titoli analitici	[Fa parte di] Research in Developmental Disabilities / Dimitriou, Dagmara 2022, 120, gennaio ; 11 p.
Numeri	ISSN: 0891-4222 DOI: 10.1016/j.ridd.2021.104128
Autori	Ballantyne, Carrie J. - [Autore] Hendry, Gillian - [Autore] Wilson, Claire - [Autore] McKinlay, Jack - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Elsevier Science Ltd - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Atteggiamento / Attitude Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Inclusione / Inclusion Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Scuola / School Test-Questionario / Questionnaire
Lingua	Inglese
ID scheda	35113
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=35113