Analitico
Lancioni, Giulio E.
Introducing EMR children to arithmetical operations : a problems involving pictorial problems and distinctive-feature prompts
Abstract/Sommario:
Gli autori hanno realizzato un disegno sperimentale finalizzato a verificare le possibilità di insegnamento della matematica a ragazzi (EMR) disabili intellettivi privi di linguaggio, usando la comunicazione pittografica e altre strategie di facilitazione. I ragazzi coinvolti sono riusciti, al termine del programma, a risolvere attività semplici di addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione.
